校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，校园雕塑设计，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，校园雕塑制作，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
然后，校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致，比如清华园里的朱自清的雕塑，这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》，给清华园增添了浓厚的文化气息。
校园雕塑往往是校园景观环境的视觉焦点，作为校园空间环境的艺术元素，能丰富师生的精神生活和审美需求。因此，雕塑某种程度上是校园时代精神和文化状态的标志，是营造高尚健康的人文环境氛围的重要核心。每所校园都具有自己特有的文化传统与精神风貌，保定校园雕塑，这些传统与精神风貌通过校园雕塑生动醒目地表现出来，如我国校园内许多纪念性的人物雕塑，这些人物在各个不同历史时期曾对学校、社会产生一定的影响。雕塑中或颂扬勤奋求索的科学精神，或刻画为人师表、献身教育的忘我精神，使其成为激励学生上进的动力。
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