校园雕塑
学校雕塑通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，辽宁校园雕塑，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学生发挥着独特的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的初始印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。
校园雕塑
雕塑是文化的语言，校园雕塑意义， 在城市中雕塑承载着这座城市文化底蕴，校园雕塑文化， 每个城市都是自己名片，城市雕塑就起到了名片的作用， 校园雕塑，是以视觉传达的形式 来潜移默化的 传达历史 文化 科技等知识，所以校园雕塑在校园文化建设当中是起到了。传播文化知识的桥梁。 即美化了校园又教育了学生， 一件好的校园雕塑 一 形式美 二 故事性 三艺术美 没有形式美感的雕塑就像大背头弥勒佛闹出笑话，没有故事性也是很枯萎乏燥的。
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