校园雕塑往往是校园景观环境的视觉焦点，作为校园空间环境的艺术元素，能丰富师生的精神生活和审美需求。因此，雕塑某种程度上是校园时代精神和文化状态的标志，是营造高尚健康的人文环境氛围的重要核心。每所校园都具有自己特有的文化传统与精神风貌，这些传统与精神风貌通过校园雕塑生动醒目地表现出来，如我国校园内许多纪念性的人物雕塑，这些人物在各个不同历史时期曾对学校、社会产生一定的影响。雕塑中或颂扬勤奋求索的科学精神，校园雕塑小品，或刻画为人师表、献身教育的忘我精神，校园雕塑厂，使其成为激励学生上进的动力。
校园是教育人的地方，校园雕塑设计，好的雕塑作品、好的环境，才能够更好地培养人、教育人、陶冶人，让学生潜移默化地受到美的教育，这也是教育之本，教学之根本。优秀的校园雕塑艺术品会成为在校园工作学习的师生的生活、学习的一部分，日照校园雕塑，它们所蓄含的审美精神在潜移默化地影响着学生的身心发展。
校园雕塑是校园文化中的重要组成部分。作为装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精神理念。
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