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      听力学是研究生理、病理状态下听觉功能的一门科学。人的听觉器官的解剖结构和听觉生理非常复杂,听力减退的原因和机理也是多种多样。听觉障碍的处理也在不断地完善。听力学是在许多学科发展的基础上,应人类对解决听觉障碍的困扰的需要而发...


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      听力学是研究生理、病理状态下听觉功能的一门科学。人的听觉器官的解剖结构和听觉生理非常复杂,听力减退的原因和机理也是多种多样。听觉障碍的处理也在不断地完善。听力学是在许多学科发展的基础上,应人类对解决听觉障碍的困扰的需要而发展形成的一门独立学科,许多学科与听力学有着密切和重叠的关系,其中包括:生理学、病理学、耳科学、其他临床医学、教育学、电声学等相关学科。随着科学技术的不断发展,听力学也随之不断地进步。
  临床听力学分诊断听力学和康复听力学两大部分,诊断听力学包括听功能的测试、测试结果的分析、听功能状况的评价、判断听觉障碍程度、鉴别器质性和非器质性听力减退、诊断病变部位,协助耳科、神经内、外科发现病变,为言语--语言障碍提供诊断和处理的建议。
听力学更着重与非药物和非手术性处理,如选配助听器、听觉训练和语言训练等。


误区七:带数字助听器与模拟助听器其实都一样

事实:两者的区别就在于数字助听器在让您听得清晰的同时也保护了您的剩余听力。数字助听器具有很多模拟助听器没有的功能对言语噪音的甄别,消除啸叫与环境降噪等功能

误区七:带数字助听器与模拟助听器其实都一样

事实:两者的区别就在于数字助听器在让您听得清晰的同时也保护了您的剩余听力。数字助听器具有很多模拟助听器没有的功能:对言语噪音的甄别,消除啸叫与环境降噪等功能等。


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要减低弱听所带来的不良影响,助听器,需要多方面的忠诚合作,以下是康复计划中的几个重要因素:

1佩戴助听器   能将弱听儿童不能听见的声音扩大,助听器维修,使他们对声音的敏感度尽量恢复至接近正常,帮助他们恢复听觉功能和学习语言。

2.辅助性助听装置   如超短波扩音系统、直接受话器等,助听器排名,能直接从讲话者接收及扩大讯息,减低噪音,特别适用于单对单教学和 在教室里教学。

3.唇读、言语干预   教导儿童利用因素发音时,注意唇部不同的动作,来辨别语音;并教导他们正确的发音及增强言语能力。

                             


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