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在一开始学生可能对不锈钢雕塑语言的了解只是停留在表面，会出现用不锈钢材料去模仿自然形态(人体或动物)我把这种现象称作“小猫小狗”阶段，或者有的学生用不锈钢作为材料搞了一次立体构成之类的东西。即所谓“工业设计现象”。出现这种现象的原因，不锈钢雕塑公司，是学生对于不锈钢材料的语言这一概念还不甚清楚，不锈钢雕塑报价，其实这个问题在泥塑中就出现了，只是没有引起足够的重视，所以这个时候给学生们的讲解雕塑语言的演变和材料观念就显得十分重要，使同学们能够在下面几周的实践中通过与材料的接触和自己制作的过程中所获得的自然的启示，来真正体会现代雕塑中材料语言的含义。
我们在不锈钢雕塑的教学中要求学生在与材料沟通的过程中去体验雕塑语言，要提倡学生自己去料场去面对材料与之沟通并选择。首先要“读懂”材料，不锈钢雕塑产品，与材料产生共鸣，那些我们在料场中看到的不锈钢材料，阜新不锈钢雕塑，无论是板材、钢筋、还是废弃的工业制品，如汽车的废旧车身，油桶等等都具有某种能引起我们共鸣的材料语言，它们就是自然。我们根据自己的偏爱，对他们进行选择，当我们把他们运回来，摆放在自己工作室的地上，就会发现在他们中间已经存在着某种能启发我们雕塑灵感的某种神秘因素了，这是雕塑家与自然之间的通灵，是由于本身对自然的感悟才产生了这种万物有灵的感觉。
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