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校园雕塑

其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校雕塑艺术发挥这两种功能,可以提高学生的综合素质,培育其审美能力,提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界,不锈钢不锈钢雕塑工艺品 城市雕,树立崇高的人生理想,这就是环境育人的重要作用。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术,上海不锈钢雕塑加工厂,是人类审美理想的感情凸现,也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多优秀的纪念碑雕塑.体现了一个国家、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去,也真实地从中体味现实。




校园雕塑

校园雕塑的空间是公共的,但又有别于其它公共空间.这个空间的尺度相对于城市的公共空间要小得多.所以这一特定校园环境雕塑的体量、尺度都不宜过大,数量也应适宜,并且要与所在的具体环境相协调.雕塑是美化环境、强化环境的一种手法,丑化环境、破坏环境的雕塑则是没有必要存在的[5].中小学主要是学习的场所,不锈钢雕塑,安静、雅致的环境是校园的基调,校园雕塑只是这一旋律上跳动的音符罢了.因此,上海不锈钢雕塑公司,我们在校园雕塑设计中,除了可以选择与校园环境相适宜的绿色植物作为元素进行排列组合,利用植物的季节性搭配色彩;也可以利用原有地形、地貌进行创作,营造宜人而富有新意的校园空间环境.


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