校园雕塑
校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，校园雕塑报价，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，校园雕塑制作，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，镇江校园雕塑，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
现在我们常常接触到雕塑和雕刻，比如大理石雕塑和大理石雕刻，又或者雕塑公司或雕刻公司，校园雕塑远景，那么雕塑和雕刻有什么不同和相同的地方？
雕刻作品
雕塑和雕刻虽然结果都是立体的雕像，但区别在于雕塑和雕刻两者词性的不同，首先雕塑是名词，雕刻可以作为动词。雕刻是方法，是雕塑的一种艺术表达形式。所以无论哪种艺术表达形式，它们最终指向的还是雕塑实体本身。
从创作过程来说，艺术家在创作雕塑时，用的是“加法”，
是通过添加材料来做成想要的作品；而在创作雕刻时，用的则是“减法”，是通过去除材料来成型作品，因此其创作过程两者使用的材料是不一样的。
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