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浅谈泥塑教学中的造型问题(五)第三,关于临摹和写生。    作为一个初级入门的学生来说大都要经过一段时间的临摹,“一临可胜千百看”③,尤其是对经典作品的临摹。临摹的主要目的还是为了锻炼学生的基本造型能力和对一些经典作品的审美认识。临摹...


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浅谈泥塑教学中的造型问题(五

第三,关于临摹和写生。

   作为一个初级入门的学生来说大都要经过一段时间的临摹,“一临可胜千百看”③,尤其是对经典作品的临摹。临摹的主要目的还是为了锻炼学生的基本造型能力和对一些经典作品的审美认识。临摹的时候有一个要求就是尽大可能去模仿原作,无论是形体上还是表现手法上,临沂玻璃钢雕塑,力求与原作一样,玻璃钢雕塑厂,这样既能锻炼学生的造型能力,玻璃钢雕塑牛,又能让学生们领略作品的经典之处,从而学到一些表现技法,增强和提高他们的塑造水平。至于泥塑的写生要练习的内容就比较多了,一般过程是先从泥塑头像开始,然后是半身胸像、人体、人体挂布、着衣人像等等,间或还穿插衣纹练习、浮雕等课程,也都是为了从基础上锻炼学生造型能力的,扎实的泥塑基本功是雕塑创作以及进行雕塑社会实践的不可缺少的条件。


泥塑造型的风格(一)

    就泥塑造型的风格来说它和广义的雕塑差不多,大致可以分为写实风格和抽象风格,只不过材质是泥土而已,当然作品在完成后是可以根据具体需要转换成其他材质的。

   通常开设的泥塑基础课程其基本要求大都是用写实风格来完成,写实风格雕塑表现内容常见的有人物、动物、普通的生活物品等等,其实但凡是依照现实生活中的对象进行客观性的塑造并能符合雕塑的基本特征的作品应该说都是写实雕塑。写实雕塑在城市雕塑、纪念性雕塑和肖像雕塑中较为常见,它能够带给人们较为直观的艺术形象,能充分表达作者的艺术创作内容以及作者丰富的创作情感,因此写实性雕塑在多年来一直是人们喜闻乐见的一种艺术形式。


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